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篇1：大班年段教研计划一、情况分析
本年级组大多数是年轻教师，工作有干劲、有活动，且都虚心好学。以往在园领导的正确指导下，教师的教育观念有了较大的转变，能广泛地吸收教育改革的信息，积极思考，虚心学习，大胆进行教学改革，取得了一定的成绩。
经过两年半的教育，小朋友已能较好地遵守班级常规，懂礼貌，会主动向他人问好，卫生习惯有所巩固，生活自理能力和动手操作能力提高较快，好奇心强，学习积极性高，但一些孩子胆子小，不敢在集体前表现自己和缺乏自我管理能力。
家长对孩子的教育都很重视，能积极配合幼儿园的工作。
二、指导思想
本学期我们将继续认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以教师和幼儿发展为本”的思想，从实际出发，充分发挥教研工作职能，全面提升教育工作质量。
三、工作重点
1、加强理论和业务学习，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。认真学习教材教法，刻苦钻研建构教材，改变教学思路，大胆探索新的教学方法，使教学活动富有新意和活力。
2、认真开展教研活动
(1)、坚持每周二下午有目的、有计划地进行教研活动。
(2)、组织教师进行理论学习研讨，鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，交流教改信息交流，对建构教材进行研究探讨。
(3)、组织教师集体备课、说课、听课、评课。
(4)、教师要在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进行自评，谈自己的收获和体会，并在自评和他评中反思自己的教育行为，调整教育策略，不断改进自己的教育实践，努力使教育教学活动上升到理论的高度。
(5)、利用示范课、进步课、过关课活动让教师互相学习，取长补短，引导教师们通过活动展现自己的教学风格，通过互相的学习观摩，提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。
(6)、为了加快教师的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，通过公开课、交流等活动形式，让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层的理解与思考。
3、科学合理地组织幼儿的一日活动。
全组各班教师要坚持认真抓好幼儿常规。要善于发现和把握教育的契机，将常规教育贯穿在幼儿的一日活动当中。有计划、有目的地培养幼儿良好的生活习惯，卫生习惯和学习习惯。力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，减少幼儿无所谓的等等待时间，在观察、了解幼儿的基础上，为每一幼儿的发展提供有力的促进和支撑，使每一个幼儿的个性得到发展，为孩子形成爱学、会学、独立学，创造性比学奠定初步的基础，教师做有心人，耐心细致地观察幼儿，教育幼儿，并认真做好幼儿的个案记录。
4、为幼儿创设良好的学习、生活环境。
根据教材特点，结合主题内容，设计墙饰、区角内容。教师带领幼儿一起共同布置环境，让孩子成为环境的主人，让幼儿在丰富多彩的环境中愉快生活，主动学习，主动探索知识，自由地体验，建构各种知识，掌握一定的技能。
5、积极做好家长工作。
全组各班教师要主动、热情地与家长联系，取得家长的对工作的理解、支持、配合。
(1)、开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊。
以电话反馈、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通，与家长共同交流教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教育幼儿的有效方法。
利用每周一期的“家长园地，让家长了解孩子在园的学习、生活情况，指导家长科学育儿的方法，为家长推荐一些对家庭教育有价值的文章或教育读物，引导家长关注新的幼教理念，使家园教育获得统一。
认真召开家长会，认真填写“幼儿成长记录”，让家长全面了解幼儿园的工作。
(2)、积极争取家长资源，丰富主题活动，在各主题即将开展时，通过家长园地向家长介绍主题活动目标，请家长收集各种材料。挖掘家长教育资源，注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与到今天为止活动中。
(3)、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展
四、活动安排(见附表)
月份
周次
活动内容
2
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1、学习《幼儿园工作规程》，《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
2、认真讨论各科教学计划，并合理地制订。
3、对幼儿进行讲礼貌、守纪律等常规教育。
3
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1、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。
2、参观小学半日活动。
3、区域活动时怎样投放活动材料。
4、集体讨论过关课、进步课、示范课的活动设计。
5、讨论召开家长会内容。
4
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1、研究、探讨建构式教材教法。
2、继续抓好幼儿的安全、学习、生活常规。
3、组织学习幼教理论，进行教改信息交流。
4、总结组织区域活动教学经验。
5、布置具有地方特色教育的环境。
5
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1、对教育教学中的疑惑问题进行研究探讨。
2、讨论怎样进行案例分析。
3、组织、指导幼儿积极参加庆祝“六一”儿童节画展。
6
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1、讨论怎样举行毕业典礼。
2、以班进行毕业典礼活动。
3、交流、分析、总结家长工作及班务，教学经验。
篇2：大班年段教研计划一、指导思想
依据园务计划，以《纲要》、《指南》为指导精神，根据本年级组的实际情况，认真学习与课程相关的理论，坚持理论与实际相结合，定期开展教研活动、集体备课，加强课程审议和课题研究，促进大班年级组教师业务水平和专业技能。
二、教研重点：
(一)、认真贯彻落实《纲要》精神，切实加强理论学习，树立正确的教育观念。
1、组织教师围绕新《纲要》和《指南》开展学习、讨论，同 ……此处隐藏7879个字……>
4、开展“我爱老师、我爱阿姨”的思品主题教育
5、评比各班级环境布置名次
6、教职工参加全健排舞排练
7、开展消防安全“开学第一课”
十月份：
1、全园举行(红歌大家唱)庆“十一”活动，
2、开展“重阳节”尊老敬老活动，
3、每师一课教研交流活动，
4、参加大中班讲故事比赛，
5、参加市局幼儿园卫生保健工作例会
6、选派师参加市示范幼儿园开放活动
十一月份：
1、各班结合日常礼仪开展师德教学活动周论坛
2、向家长开放半日活动
3、举行“快乐识字接龙”比赛活动 及“幼儿技巧大拼比”活动
4、组织大中幼儿线描画绘画评比活动;
5、举行教师“三项技能”基本工比赛。
6、参加安海镇半日开放活动;
7、11.9消防日开展应急疏散演练
十二月份：
1、举行全体老师“教学片段”说课评比
2、举行阿姨保育工作操作表演赛活动
3、开展老师、家长、小朋友爱心活动
4、冬季卫生保健讲座《健康我来做》
5、组织老师和保育员进行卫生保健现场问答活动
6、评选优秀教育随笔。
7、参加安海镇教职工全健排舞比赛
8、镇级幼儿园半日活动观摩研讨
元月份
1、举行阳光家庭“庆元旦”亲子活动;
2、各班开展“新年新气象我成长之路”为主题活动;
3、各段互测幼儿发展水平，
4、期末家长会、发放《幼儿水平发展评价表》
5、保健工作完成十一表格的填写
6、评选优秀小朋友、成效及不足总结。
7、假期安全防范教育宣传
篇8：幼儿园中班年段教研计划一、指导思想
本学期，我们中班段将以幼儿园总目标及教科研计划为指导，以促进教师专业成长和形成班级教育特色为目标，认真贯彻新《纲要》以及《幼儿园保教指南》，深入实际调查研究，以多种形式的保育、教育、教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向教育行为的转变。加大教研力度，不断鼓励幼儿积极参与学习以及探索，我们各位教师也将在提高自身素质的同时，提高保教质量，促进中班幼儿整体发展。
二、情况分析
今年，我们中班段在原有一个班的基础上增加到了三个班级，中一班由陈奔奔老师与朱飞华老师共同负责，中二班由陈娇娇和郑蒙蒙老师共同负责，中三班由曾菲飞老师与本人共同负责。其中，除中一班为老班以外，二、三班均为新班，因此，对于新班级来说，教师与幼儿之间默契度的磨合是本学期的主要任务。同时，我们也应走出具有本园特色的教研之路，加强教研活动的效果质量仍是我们努力的目标。丰富教研形式，建立中班段教师间的合作与交流也是我们的首要任务。
同时，作为一名新教师，能担任中班段的教研组长，对我来说，也是一项挑战，因此，我需要努力发现本级段的实际情况，并能及时与其他老师针对这些情况提出合理的解决方案，力求解决所观察到的问题。
三、本学期教研组工作重点
1、引导教师钻研教材，强化理论与实践的结合，加强组内成员之间的合作，促进了教师自主地发展。
2、丰富教研形式，提高教研实效。
(1)结合“本真课堂”让我们教师在实践、研讨中学会反思，在反思中逐渐改进了自己的教育理念和教学行为;
(2)加强教师间教育经验的交流以及分享，努力使我们的每一项教育都能力求合理、有效;
(3)开展“集体备课活动”，对于教学中的重难点进行分析、讨论，使教学能把握重点，突破难点，真正达到“有效教学”的目的。
3、从实际出发，加强本班幼儿一日活动的常规管理。
4、根据各班实际情况，共同研讨，开展适合大班幼儿的主题探究活动。
5、根据幼儿年龄特点，安排各种活动。
四、工作要点及措施
1、加强理论学习，提高教师理论水平。
(1)积极阅读早期教育、幼儿教育等幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需要。
2、注重业务培养，提高教育质量
(1)教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。
在每周一次的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，提前制定下一主题的活动计划，与每位教师共同探讨、学习。
(2)注重进行集体备课。
每次教研活动时，大班段老师将共同商讨下一周活动内容，根据本班幼儿的特点制定周计划。然后由大家共同制定活动的目标、活动的过程及教学方法。通过这样的方法让教师们深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实施教材内容。促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。
(3)开展幼儿园特色“创意美术、幼儿律动”，
(4)注重教学反思
一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。
五、加强家园联系，提高保教质量 让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。
六、具体活动安排
九月份：
1、常规教育
2、安全教育周
3、新教师园内公开课
4、中秋节专题活动
十月份：
1、国庆节专题活动
2、师徒结对
3、课题组活动《利用楠溪古镇——开发园本课程.》
4、园内教师新《刚要》理论考试
5、园内教学案例交流会
十一月份：
1、教师随堂课调研
2、园内教学案例交流会
3、各班特色活动交流与分享、展示
十二月份：
1、课题周《了解家乡——枫林古镇》
2、选择课题进行“一课多研”活动
3、组织好级段内幼儿进行故事大王比赛
4、进行师徒结对教学，加强教师课堂教学能力的提高
5、在幼儿园总体思路的指导下，开展好本级段的园本教研活动
一月份：
1、开展园内特色成果展示会
2、组织好幼儿参加园内趣味亲子运动会
3、新教师期末调研
4、级段期末工作总结
