信息技术2.0自查报告多篇

【前言】信息技术2.0自查报告多篇为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本。我校本次“扬师德、正师风，争做四有好老师”活动的主要目的是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名普通教师，在本次作风整顿中通过认真反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。

一、师德师风方面存在问题

1、在爱岗敬业方面。我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。

2、在关爱学生方面。我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，因此，如何激发爱心、永保爱心，成为我下一步努力的方向。

3、教书育人方面。我注重树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。

4、为人师表方面。我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。

5、终身学习方面。 对于终身学习理解不够深刻，在平时的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。从教接近二十年，专业知识和教学技能足以胜任当前初中英语教学工作。因而不善于钻研业务，学习先进的教学方法，累积新鲜的英语知识，虚心向同行取经、交流，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。

二、我存在以上问题的主要原因是：

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。

2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人

格提出的特殊要求的理解。

三、我就以上存在的问题的改进措施：

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强新时期教育理论的学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、加强学习，切实提高思想和工作水平。首先要加强师德师风理论学习，其次要加强业务知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，把学习所得运用到自己的教学工作中。

3、从严治教，加强自身建设，提高自身素质，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生。

总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中。把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格教师。请大家予以监督！

作为一名教师深刻地认识在教育教学中师德师风自查自纠的重要性。必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才。我对教育活动有了更深入的认识。不断的反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我反思：

一、我能够作到认真贯彻执行党和国家教育方针，政策。

热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课，上课，认真批改作业。

二、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持。

在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

三、在教育教学过程中我能够爱护全体学生。

尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面，主动，健康发展，无讽刺，挖苦，歧视，体罚和变相体罚学生的现象。

四、我能遵守社会公德。

衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。

今后还需在以下方面继续努力：

一、加强学习，不断完善自我。

在全面实施素质教育，深化教育改革的形势下，育人观念在不断更新。我的创新意识有些薄弱，偏向注重经验操作，不善于在教学实践中探索实践。因此我要时时处处加强学习，特别要注重素质教育，创新学习及教育政策法规的学习，不断加强自身业务建设。把吸收别人的经验与现代教育思想理念结合起来，深入进行教学研究，努力实践新的教学方法，提高学习效果。

二、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现"亲其师，信其道"的教学境界。

学生在成长，犯错是难免的，作为老师，我们应该正确认识学生所犯的错误，深入了解学生的内心，找到原因，然后根据学生不同的心理进行引导，使学生认识到自己所犯的错误，并明确错误的危害，诱使学生从内心正确认识，进而改正错误。

通过此次自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。通过20xx年师德师风建设“学法懂法守法，做合格人民教师”“十查实看”学习教育活动，对照“十查十看”，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。

一、自查具体情况：

1．贯彻党的教育方针情况：

本人 ……此处隐藏6375个字……%的办公室管理人员掌握了文档处理和电子报表技术，可以利用校园网交换信息，80%的教师掌握了网络操作的一般技术，基本满足了我校信息技术应用的需要。

六、培养信息技术教师成为信息技术应用骨干，全面提高信息技术应用水平。

信息技术教师是信息技术应用的主力军，他们的行为直接影响着周围教师的积极性。为了提高信息技术教师的技术水平，学校为信息技术教师提供足够的发展空间，鼓励他们深化技能，并将其应用于学校工作的各个方面，以促进信息技术在学校的应用发展。因此，我们学校的信息技术教师除了完成教学工作外，还积极参与学校的管理工作，使他们的技术得到充分发挥，积极探索未知领域的愿望得到进一步激发，使得新技术在我们学校的应用一波又一波。

我们学校一直非常重视信息技术的教学。从1998年开始，一直保证小学所有年级、初中一年级、二年级每周两课时，初三每周一课时。信息技术教学管理由信息技术应用研究领导小组直接负责，这就要求教师认真做好教学日常工作。所有教案都要求编制成详细的计划，并制作成电子文档，以供日后参考。要求学生有不低于80%的机会；学校领导经常听、查信息技术课，同时要求信息技术教师听其他学科教师的课，认真研究信息技术与其他学科整合的途径，要求信息技术教师探索基于网络环境的教学，为新课程改革开好头。

七、信息技术应用中存在的问题及解决办法、意见和建议

虽然我们学校的信息技术发展很快，但由于历史和现实的原因，仍然存在一些问题:

1.我们学校信息技术的应用和研究工作起步比较早，所以很多设备已经老化不能使用，很多微机设备处于潮流的边缘。在校园网络技术的应用上，我们修建了宽敞的道路(通讯设备和线路)，积累和生产了大量的商品(教学资源)，但是汽车(微型计算机)的性能差，给信息技术的进一步发展带来了一定的障碍。但是由于学校经费不足，很难在短时间内解决这个问题。建议教育署在适当时候，为学校设备更新提供协助。

2.虽然我们学校进行了脱产培训，但仍有一部分教师由于工作量大、观念转变慢，达不到我们学校制定的信息技术掌握标准，需要在今后的工作中进一步加强。

3.长期以来，我们学校形成了大量的信息技术成果，但这些成果只在学校得到了应用，并没有在更大范围内得到推广。建议教育部门在科研科的组织下，可以使我校的技术成果在全区推广应用。

八、学校信息技术建设与应用规划

经过几年的努力，我们学校的信息技术发展势头喜人，很多项目已经走在全市前列，但我们也清楚，逆水行舟，不进则退。因此，基于我校的现有条件，我校将在未来很长一段时间内，在更大范围内推广信息技术。

1.保持现有优势，继续深化多媒体辅助教学和校园网络应用的研究工作。我校是攀枝花市最早研究多媒体辅助教学和校园网应用的学校。我校的一些成果有力地推动了攀枝花市信息技术应用的发展。在这种优势下，我校将整合以往的研究成果，从教学方法上优化多媒体辅助教学，从优化校园网络应用体验上促进校园网络技术的进一步发展。

2.结合新课改精神，探索基于网络环境的教学。新课程改革要求学生学会自主学习。我校拥有良好的校园网络环境和开发网络软件的技术骨干。在这种优势下，结合新课改精神，我们将认真探索基于网络环境的教学，贯彻新课改精神。

3.充分发挥现有资源优势，积极探索信息技术与学科资源整合。经过前期的研究，我校积累了大量的教学资源，以电子文档的形式存储。如何将信息技术与这些学科资源有效结合，实现信息技术与学科资源的整合，也将是我校下一步的发展目标。

学校教育的和谐，需要规范科学的管理来保障，需要学习工作一体化的育人氛围做支撑。**乡中心寄校在推动教育信息化的进程中，不断探索实施信息化管理的有效策略，营造严谨、扎实、生动的校园文化，为学校、教师、学生、家长的共同发展搭建了崭新的平台。总结我校的现代信息化教育发展状况，自评报告如下：

一、规范组织与管理

1、设立合理的人员机构

为加强学校教育信息化建设，我校信息化建设工作由江永巴桑校长全面负责。按照要求，学校成立了信息中心，中心主任为贺平安。

2、制定可行的规划计划

随着教育信息化的快速发展，学校提出了具体可行的措施和实施方案，确保了信息技术工作顺利开展。

3、建立完善的规章制度

近年来学校逐步制定和完善了信息化方面的各项规章制度，以及应用信息技术进行教育管理和教育资源建设的机制，加强管理和使用。

二、加强信息化环境建设

1、我校的计算机房设置了专人管理。管理员随时检查维修设备，清扫教室卫生，保障了设备使用率。

2、掌握了一定信息技术技能的老师，不断尝试探

三、注重信息技术学科教学与应用

1、建设学校网站，拓展信息空间

根据教育信息化发展需求，学校建立了学校网站，以利于合理建构教育信息化环境。学校网站主要用于学校教育教学工作的对外宣传，新课程理论与实践的研讨，学校与家长、社会的沟通，学校办学经验的传播等，并为教师提供了在校交流教案、课件、习题的平台。2、丰富校级资源库，实现资源共享

我校不断鼓励教师进行教学课件的开发和积累，并投放于学校资源库，自从建立了电子备课制度之后，各学科各年级教学设计电子文档成为教师备课上课的重要参考资源。但是，由于教师对学生使用的软件开发不够，造成学生使用的资源尚有些欠缺，也就带来了使用的不便。

3、不断加强信息技术与学科教学的整合

要求教师深入挖掘应用教材，领会编者意图，创造性地运用信息技术促进学生实现有效学习。因此70％以上的教师能够恰当适时地应用好信息设备。学校每学期都组织一次应用信息技术的课堂评优，极大地促进信息技术与学科教学的整合。

四、提升队伍素养

1、加大培训力度

为迅速提高教师们的信息素养，我们精心确定自办培训的内容，逐步扩大培训的范围，对校领导、学科教师进行了相应的培训。学校每学年都制定出重点突出、切实可行的培训计划，并按计划完成培训任务。培训中采取了校内外结合的灵活的培训方式，提高了教师应用现代信息技术的水平。在技能方面，学校提出了“四会”培训标准，即会文字处理；会发送电子邮件；会自制课件并运用课件辅助课堂教学；会熟练使用投影仪相关设备。

2、发挥示范作用

教师信息素养的快速提升，使课堂教学更具生机和活力。利用现

代教育技术所上的公开课受到广泛好评。在今后的工作中，我们将加快学校信息化建设的步伐。

五、存在问题

1、加强科学管理，完善各项制度，做到责任到人，重点加强对教室内各种信息设备的管理，进一步提高教室内信息设备的利用率。

2、建设健全班班通设备，真正让教育信息技术手段为教育教学服务。

**乡中心寄校

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