【概述】九年级物理复习提纲有哪些【多篇】为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
九年级物理知识点：比热容 篇一1、实验：用两相同的电加热器给M相同的水和煤油加热，它们在相同的时间里吸收的热量是相同的。可以看到：1)在通电相同的时间里，煤油的温度升高得高。2)要使水和煤油升高到相同的温度，则应给水的加热的时间要长一些。
2、结论：质量相同（如：1kg，也叫单位质量）的不同的物质在温度升高的度数相同时（如：大家都升高1°C时），吸收的热量是不同的。物理上，把物质的这一种特性叫比热容。
3、比热容定义：单位质量的某一种物质的温度升高（降低）1°C时吸收（放出）的热量
a.单位：J/(kg°C)读作：L焦耳每千克摄氏度
b.符号：C如：C水=4.2×103J/(kg°C)
c.意义：1kx温度升高（降低）1°C时，吸收（放出）的热量为4.2×103J
d.比热表：1)水的比热要记住。水的比热很大。
2)水和冰的比热不一样，说明：同一物质，在不同的状态下的比热一般不同。
3)液体的比热比固体的比热大。金属的比热都较小。
e.比热是物质的一种特性，它不受温度、质量和物体的形状的影响，但要受物态的影响。
f.练习：关于比热容，下列廉洁正确的是：()
A.比热容大的物体吸收的热量多。
B.质量相同的不同物质升高相同的温度，比热容在的吸收的热量多。
C.比热容的单位为J/kg.
D.一桶水的比热容大于一杯水的比热容。
4、热量的计算：热量的计算公式：Q吸=cm△t其中：c为该物质的比热容单位一定用J/（kg°C)。M为物体的质量，单位一定用kg.△t为物体升高的温度，单位一定用°C.△t=(t高温-t低温）同样，这个公式，可以应用于放出热量时的计算。只是要把“Q吸”改为“Q放”即：Q放=cm△t，其中△t=（t高温-t低温）
5、公式变形：c=Q吸/m△tm=Q吸/c△t△t=Q吸/cm
Q放=cm△tQ吸=cm△t这两个公式只适用于物态没有发生变化时。
6、理解公式：c=Q吸/m△t
7、这个公式只是利用已知物体的质量、吸收（放出）的热量、变化的温度时计算物体的比热。一定不要认为：C与Q成正比，与m和△t成反比。因为比热是物质的一种特性，对一个确定的物质而言，它的比热是一定的，它不随物体的温度、形状、体积、位置的改变而改变，跟物体的质量、温度变化量、和吸收（放出）热量的多少无关。
7、计算：1)一盆水有25kg，它从25°C升高到了29°C，则这盆水吸收了多少J的热量？
2)一个500g的铝锅内盛有5kg的水，它们从100°C降低到了25°C，则这锅水共放出了多少J的热量？
3)一杯500g20的冷水与杯300g80的热水混合后的温度是多少？是否是冷水上升高的温度就一定等于热水降低的温度呢？而冷水吸收的热量是否等于热水放出的热量呢？
4)冰的比热容为2.1×103J/(kg°C)，使100g从–25升高到–5需要吸收多少热量？
8、因为C水>C砂石，所以，它们放出或吸收相同的热量后的温度是不相同的，它们放出相同的热量后，由于水的比热大，水温度将高于砂石的温度。它们吸收相同的热量后，由于砂石的比热小，因而，砂石的温度将高于水的温度。因此，农民常在较冷的夜间往田里加水，而在第二天早上时，便把水放掉。就是利用水的比热大的特性，为禾苗保暖的。而不致于冻死。工业上，也常用水的比热大的这一特性，用水来作冷却剂。
九年级物理复习提纲 篇二九年级物理知识点：九年级物理公式
【力学部分】
1、速度：V=S/t
2、重力：G=mg
3、密度：ρ=m/V
4、压强：p=F/S
5、液体压强：p=ρgh
6、浮力：
（1）、F浮=F’-F（压力差）
（2）、F浮=G-F（视重力）
（3）、F浮=G（漂浮、悬浮）
（4）、阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排
7、杠杆平衡条件：F1L1=F2L2
8、理想斜面：F/G=h/L
9、理想滑轮：F=G/n
10、实际滑轮：F=（G+G动）/n（竖直方向）
11、功：W=FS=Gh（把物体举高）
12、功率：P=W/t=FV
13、功的原理：W手=W机
14、实际机械：W总=W有+W额外
15、机械效率：η=W有/W总
16、滑轮组效率：
（1）、η=G/nF（竖直方向）
（2)、η=G/(G+G动）（竖直方向不计摩擦）
（3）、η=f/nF（水平方向）
【热学部分】
1、吸热：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt
2、放热：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt
3、热值：q=Q/m
4、炉子和热机的效率：η=Q有效利用/Q燃料
5、热平衡方程：Q放=Q吸
6、热力学温度：T=t+273K
【电学部分】
1、电流强度：I=Q电量/t
2、电阻：R=ρL/S
3、欧姆定律：I=U/R
4、焦耳定律：
（1)、Q=I2Rt普适公式）
（2）、Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R（纯电阻公式）
5、串联电路：
（1）、I=I1=I2
（2）、U=U1+U2
（3）、R=R1+R2
（4）、U1/U2=R1/R2（分压公式）
（5）、P1/P2=R1/R2
6、并联电路：
（1）、I=I1+I2
（2）、U=U1=U2
（3）、1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)]
（4）、I1/I2=R2/R1（分流公式）
（5）、P1/P2=R2/R1
7、定值电阻：
（1）、I1/I2=U1/U2
（2）、P1/P2=I12/I22
（3）、P1/P2=U12/U22
8、电功：
（1）、W=UIt=Pt=UQ（普适公式）
（2）、W=I2Rt=U2t/R（纯电阻公式）
9、电功率：
（1）、P=W/t=UI（普适公式）
（2）、P= ……此处隐藏4510个字……。欧姆定律公式：I=U/R欧姆定律公式变形式：U=IRR=U/IR
10、欧姆定律意义：
欧姆定律的物理意义：揭示了“导体中的电流由导体两端的电压和导体的电阻决定”这一制约关系。
11、伏安法测电阻：
把导体接入电路，使导体中通过电流，用电压表测出灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流，再用欧姆定律公式算出灯泡的电阻。
电功率
1、电功(W)：电流所做的功叫电功，
2、电功的单位：国际单位：焦耳。常用单位有：度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6×106焦耳。
3、测量电功的工具：电能表（电度表）
4、电功计算公式：W=UIt（式中单位W→焦（J）；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）。
5、利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量。
6、计算电功还可用以下公式：W=I2Rt;W=Pt;W=UQ（Q是电量）；
7、电功率(P)：电流在单位时间内做的功。单位有：瓦特（国际）；常用单位有：千瓦(kW)，毫瓦(mW)
8、计算电功率公式：P=W/t=U.I（式中单位P→瓦(w）；W→焦；t→秒；U→伏(V)；I→安(A)
9、利用P=W/t计算时单位要统一，①如果W用焦、t用秒，则P的单位是瓦；②如果W用千瓦时、t用小时，则P的单位是千瓦。
10、计算电功率还可用右公式：P=I2R和P=U2/R
11、额定电压(U0)：用电器正常工作的电压。
12、额定功率(P0)：用电器在额定电压下的功率。
13、实际电压(U)：实际加在用电器两端的电压。
14、实际功率(P)：用电器在实际电压下的功率。
当U>U0时，则P>P0;灯很亮，易烧坏。
当U
当U=U0时，则P=P0;正常发光。
15、焦耳定律：电流通过导体产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。
16、焦耳定律公式：Q=I2Rt，（式中单位Q→焦；I→安（A）；R→欧（Ω）；t→秒。）
17、当电流通过导体做的功（电功）全部用来产生热量（电热），则有W=Q，可用电功公式来计算Q。（如电热器，电阻就是这样的。）
电与磁
1、磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。
2、磁体：具有磁性的物体叫磁体。它有指向性：指南北。
3、磁极：磁体上磁性的部分叫磁极。
①任何磁体都有两个磁极，一个是北极（N极）；另一个是南极（S极）
②磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4、磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。
5、磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
6、磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。
7、磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8、磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）
9、磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
10、地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近。（地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。）
11、奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场。
12、安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）。
13、安培定则的易记易用：入线见，手正握；入线不见，手反握。大拇指指的一端是北极（N极）。
14、通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；③插入软铁芯，磁性大大增强；④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。
15、电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。
16、电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变。
17、电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控制。
18、电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。
19、产生感生电流的条件：①电路必须闭合；②只是电路的一部分导体在磁场中；③这部分导体做切割磁感线运动。
20、感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。
21、电磁感应现象中是机械能转化为电能。
22、发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。交流发电机主要由定子和转子。
23、高压输电的原理：保持输出功率不变，提高输电电压，同时减小电流，从而减小电能的损失。
24、磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用。是由电能转化为机械能。应用是制成电动机。
25、通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。
26、直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。
27、交流电：周期性改变电流方向的电流。
28、直流电：电流方向不改变的电流。
九年级物理复习提纲 篇九想学好物理一定要养成提前预习的习惯，每次在上课之前一定要认认真真的预习，这样才可以知道哪里是自己不懂的知识点，等到课堂中老师上课的时候重点听这一部分。
课堂中一定要聚精会神的听课，可能你的稍微不留神就会错过一个重要的知识点，物理知识点是一个套着一个的，所以每个知识点都要认真听讲。
课后的复习是很重要的，在课堂上听懂是一回事，如果不及时复习会很快遗忘，最好把老师上课教的例题自己给做一遍，这样才是掌握了上课老师所教的知识点。
大量的习题是快速提高物理的一个必要的途径，可以买一两本有用的习题讲解，平时多做这些题，如果有不懂的可以参考讲解，然后自己再做一便。大量的做题会使我们碰到各种各样的知识点，认真掌握他们吧。
要养成记录错题的习惯，这是学好每门课都必须要做的，物理也不例外。错题肯定是我们没有学好的地方，常把错题拿出来看看，在错题中多总结思考，这有助于我们快速提高物理成绩。
物理的主要是自然界的现象，大家平时也可以多去想想身边的物理现象，这样会使得我们对物理更加感兴趣，兴趣才是最好的老师，所以必须要提起对这门学科的兴趣。
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